進学塾・考学館の塾生体験記で生の声をお聞きください！

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先日、直近の高3生の成績を整理しました。当塾の高校生は、大半は中学からの継続ですので、5年、6年のお付き合いの生徒さんが普通です。

 

中3時にはある程度、高校入学後の素地(学力ではなく情報面や学習への取り組み方)が備わります。その上で継続してもらいます。指定校推薦を狙う大半の塾生の通知表平均は8以上(10段階)+定期テストは学年上位１割に入っています。当塾にとってこれは当たり前ですので、実を言うと、そこまで高校生の成績はチェックしていません。

 

そんな中、ある高3女子が学年１位を獲っていたことに初めて気づきました。そして、急いで写真を撮りました。彼女とはもう6年のお付き合いですが、2023年4月からバイトスタッフとして働いてもらいますので、まだまだ交流は続くと思います。

 

～6年間で色々ありました～

(１)塾を自主休校にしてサボる(一生許しません)

(２)中3の10月になっても校外模試の偏差値50未満

(３)質問対応に１回1時間半～２時間付き合わされる

(４)英検に落ち、泣きながら電話をしてくる

(５)その他、とにかくよく泣く

 

ただ、素直で感受性が豊かな生徒であれば、高校入学後にいくらでも逆転できます。進学する高校にもよりますが、高校での成績は、中学時代と必ずしも同じにはなりません。それを見越して継続をしてもらっています。周りからどのような評価をされていたかは不明ですが、彼女は「高校に入ったら伸びる」という根拠が十分にあったので、最後まで続けてもらいました。

 

 

高校入学後は、予想通り有り余る通知表の数値と、学年順位を維持していますので、全く心配していませんでした。そして、楽しく6年間通塾してくれたことと、常にお心遣いをいただいた保護者様に感謝です。

 

高校卒業後は塾生の高3女子で旅行に行くそうですが、高校を出ていない私としては、羨ましい限りです。

 

当塾で結果を出す生徒は「楽(らく)はしていないが楽しんでいる生徒」です。

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今、これを書いている11月11日は、私の大学時代に所属していたトライアスロン部(水泳、自転車、マラソンを3種目続けてやる競技)の創部記念日になります。「同じ数字が並んでいた方が覚えやすい」という理由で、創部した先輩方が決められたそうです。

 

大学入学後、どのサークルに入ろうか迷っていたところ、先輩から「うちの部活は自由だから」と言われ、入部を決めました。少しずつ練習にも慣れ、初めてのレースの時のことです。スイムはウェットスーツを着用して泳ぐのですが、レース前に先輩方が首回りや肩口、脇の下に何かを塗っているのに気付きました。(長距離を泳ぐため、「擦れる」のを防ぐために、ワセリンを塗ります)

 

軽い口調で「僕にもワセリン下さいよ」と言ったところ、先輩から、「何でお前にあげなきゃいけないの？何で持ってないの？入部の時に言ったよな、うちの部活は自由だからって」と思いもよらない答えが返ってきました。

 

能動的に取り組むのも自由、そうでないのも自由、という意味の「自由」だということに気付かされたのが、この時です。愚かにも、私は「やりたい放題好き勝手にしていい」という意味で解釈していました。

 

大学入学時は、高校を経ずに入学したことも相まって、私は人とうまくコミュニケーションが取れませんでした。部でも同様で、「先輩に自ら教えを乞う」ということもありませんでした。ただ、それを境に自分なりに変われたのではないかと思います。自転車の整備、タイヤの貼り換え方、自主練のメニューの決め方、こちらから能動的に向かっていけば、先輩方や仲間も優しく教えてくれました。

 

それから2年後、主将となり、後輩にも恵まれ、コミュニケーション能力も向上。とある大会で個人で8位に入賞することができました。下はその際のゴールの写真です。あれから20年以上経ちますが、今でも交流のある先輩、後輩、同期は目に見えない財産です。結婚式には30名以上が列席してくれました。

 

 

「結局、何しに大学へ行ったのかもよく分からんけど、知らない間にこんなに多くのいい友達ができてたんだね。それだけでも、あんたを大学にやって本当に良かったわ」と涙ながらに母が言っていたのを鮮明に覚えています。

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当塾の高校生は、ほぼ全員が中学からの継続組です。高校生からの入塾も受け付けてはいますが、基本的には紹介のみになります。

 

下の模試の結果は、当塾に小6の2月から通塾している高3生のものです。入塾当初は、塾を自主休校にしたり、報連相もろくにできない有様でした。(こういった「勉強以外の要素」が完璧にならなければ、「普通の生徒」は数値には反映されません)

 

 

高2後期には、一般受験で大学に進学することを決意していました。また、志望大学に関しても、調べていました。

 

当塾では、「その大学(第二・三志望も含む)に徹底的に的を絞った対策」をします。高校生は、志望大学が決まった時から受験生です。「高3＝受験生」という甘い考えの生徒はいません。中長期的な計画を組むことにより、徐々に数値が向上するのです。あと少しで英語の偏差値も上がっていくでしょう。

 

当塾がどんな状況にあろうとも、信頼関係のもと、6年間も通塾してくれた大事なお客様ですので、過剰サービスは当たり前です。2～3月に講師と生徒の関係は終わりますが、こういったお客様こそ、当塾のパーフェクトカスタマーなのです。

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当塾は、欠席者には「そのままの授業」を録画し、URLをお渡ししています。編集をし、作り込まれたものを提供するのも良いと思います。ただ、当塾は、「ありのまま」を見てもらいたいと思っています。

 

 

「実際のライブの授業で、講師が何を伝え、指導内容は何か、どういう声のトーンで強調したのか、何を話したのか、雑談はあったのか？」こういった部分を明確にすることを意図しています。塾はサービス業。内部で行われていることを、知っていただくことはとても重要です。

 

 

先日、クラブチームの関係で、欠席した生徒さんからLINEをもらいました。根が真面目なんでしょう。ここまで言われたら、たとえ視聴回数が１回でも、しっかりと提供したくなるのが親心というものです。こういった生徒さんこそ、当塾が求めるお客様です。この生徒さんは、通知表の数値はかなり上昇しています。

 

こういったことができるので、当然と言えば当然ですが。

 

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当塾は、一部例外を除いて、高校生からの入塾を認めていません。そんな中、開校時から10年以上に渡って、当塾を応援して下さる卒塾生の保護者様から、高3の生徒さんをご紹介いただきました。(クラファンのご支援、姉妹揃って難関大学合格など、最後まで当塾を信じて下さいました。妹さんの卒塾時に、「先生、絶対に負けずに頑張って下さいよ」とお父様から励ましの言葉をいただいたことは一生忘れません。)

 

入塾を認めた理由は、ファーストインスピレーションが良かったことと、何となく当塾のカラーに合いそうだったから、それだけです。最近、本人とよく話しますが、非常にすさんだ高1、2時代を過ごしていたことが判明しました。それを悪びれることなく言う生徒さんも面白くていいのですが…

 

他塾さんに体験に行き、そこを断り当塾を選んでくれたとのことで、誠実な対応を心がけています。入塾時期も高3の6月でしたので、マンツーマンで授業をしています。

 

1回授業をして、なぜ他塾さんを断ったのかが分かりました。その生徒さんは講師を見抜く力を持っています。私もオンライン家庭教師で他県の生徒さんの指導を始めてから、かなり指導技術が洗練されました。ですので、毎回の授業で高い満足度を得てもらえるように意識しています。逆に、納得さえしてもらえれば、こういうタイプの生徒さんは、一旦本気になると爆発的な力を出します。それが下の結果です。

 

 

結局のところ、「素直さ」と「信頼関係」の2つがあれば、同等の結果は出せます。過去の生徒たちがそうであったように。通塾期間は関係ありません。

 

講師もここで満足したら終わりです。共通テストは9割目標で詰めていきます。そして、国公立2次まで徹底的にサポートします。