進学塾・考学館の塾生体験記で生の声をお聞きください！

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現在の当塾は、資金に余裕があるわけでもなく、経営が安定しているわけでもありません。

 

●書籍に記したような風評被害、印象操作、嫌がらせなどが何年も続いたこと。

 

●不義理な退塾をした方々が、事実を歪曲して周りに伝えたこと。そして、それを打ち消す力も無かったこと。

 

●生徒の減少(当塾に限らず)。

 

上記内容や、書籍に記した内容もごく僅かです。

 

「人に裏切られて辛い時は、次に会う人にこれまで以上に優しく接する」を心がけ、何とかここまでやってこれました。また、昨年はSNSに真剣に取り組んだことにより、多くのフォロワーさんの助けもいただきました。

 

そんな中、私の仲間の1人である、浜松のパティシエの方がお店の開店1周年を迎えました。

 

普段は「お祝いをする側」の方なので、せっかくだからと、なけなしのお金で、胡蝶蘭に木札を付け、お店に送りました。とても喜んでいただけました。

 

白色胡蝶蘭は「清純」という花言葉を持ちます。清純とは「清らかで素直なこと。世の中のけがれに染まっていないこと。また、そのさま」を意味します。真摯にお仕事に取り組む姿勢は、性別・世代を問わず、尊敬できますし、励みにもなります。実際、私も対面でお会いしています。また、塾生のために大量のクッキーを焼いてくれました。

 

 

お金に余裕が無くなったからこそ「喜んでもらいたい誰かのためにお金を使おう」と思えるようになりました。これが今、中途半端に成功していたら、そういった気持ちにはなれなかったと思います。間違いなく、私利私欲に走っていたでしょう。

 

「決して心の貧乏にだけはならない」。

 

伝わる人にだけ伝わればいいと思います。

 

 

【追記】彼女には、ベストセラーお祝いのオリジナルタルトを、ホールで作っていただきます。私1人では食べきれませんので、生徒さんにもシェアします。また改めて連絡させていただきます。

 

この人を助けたい！と相手に思わせるのも、その人の才能です。「嘘をつかず、相手によって態度を変えない」。これだけで手に入る才能です。

 

【当塾が一方的に業務提携したAmulette /アミュレットさん】
▶アミュレットはフランス語で『おまもり』の意味です。

 

★https://www.instagram.com/chi_taro_sweet32/

 

★https://www.instagram.com/amulette.miyanoto?igshid=YmMyMTA2M2Y%3D

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当塾は、中高一貫を原則としていますので、大学進学を希望される生徒さんには、高校進学後も通塾をしてもらっています。勿論、高校生からの途中入塾も、通っている高校とその高校内での学年順位が、当塾の定める基準をクリアしていれば、入塾を認めています。

 

高校生の塾の位置づけと、小中学生の塾の位置づけが全く違うのは、どこの塾さんんも同じです。入塾の際や、高校進学が決定し、継続の面談を行う際にも、何度も念押しをしています。にも関わらず、一定の確率で『途中退塾』をする生徒さんもいます。

 

私自身、学歴が全てだとは考えておりません。また、本人が自分なりに考え、親御さんも納得の上で、大学進学以外の進路を選ばれる場合、退塾を引き留めてまで進学実績を上げるつもりは毛頭ありません。ご家庭の事情や、体調面も同様です。

 

ところが、そうでない集団も過去にはいました。彼らは、以下のようなフェーズを経て、塾をスケープゴートにして退塾します。

 

 

(1)高校に受ければ、自動的に大学にも受かると思っている
(2)授業のみを塾に受けに来るので、成績下降
(3)学習の習慣からますます遠ざかる
(4)塾に行きづらくなる/行きたくなくなる
(5)ここで後出しジャンケンが発動します

 

A『本当は、大学進学はあまりしたくなかった』
B『別のやりたいことが見つかった』
C『塾の授業についていけない』
▲これを認める程、私もお人よしではありません。

 

AとCは、決まって成績が下降してから言いにきます。酷い場合には、何の相談も無しに、突然LINE1本で終わらせ、自己完結します。当塾の一般的な生徒は「まず、相談」しに来ます。文理選択、受験方法、日本史総合にするのか世界史総合にするのか、などです。都合が悪くなると、全て塾のせい…共通項目は『甘えん坊さん』です。相談はおろか、質問すらしに来ないパターンがほどんどです。

 

Bもほぼ同類です。やりたいことで「どんな進路に進み」「どれだけの職玉選択の幅があり」「収益の見込み」「フリーランスになるなら、確定申告が何なのか」…私と親御さんの前でプレゼンをし、全て納得できるまでは、到底認めることはできません。

 

『無謀な夢』＝『怠惰』＝『視野が狭い』という等式が成り立ちます。夢を持つことはいいことです。ただし、明確な『カラー写真』にして、講師の前に出して下さい。そして、自力で勉強するならば、自力でも然るべき成績が取れる、ということを全員に納得させることが必要です。目の前のことが出来ない者に、壮大な夢は叶えられません。

 

でなければ『欲しいおもちゃを買ってもらえずに、駄々をこねるちびっ子』と同じです。狭い狭い箱庭のような世界だけでなく、『自分からその道の先輩にDMを送って質問する』などは、誰でもできることです。

 

私自身が、他塾さんでは到底不可能なことを幾つも実践し、そして結果を出してきました。それが伝わってないということは、とても残念に思えてなりません。

 

自分を変えるのに、勉強を頑張ることほど『楽』なことはありません。

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把握している限りは、教え子の誕生日には、たとえ既読スルーされることが分かっていても「おめでとう」のLINEを送ることにしています。

 

彼女たちは、前職時代の教え子です。2人とも岐阜北高校に合格しましたが、中3の1月の時点で、理科の外部模試の偏差値が40代だったことをよく覚えています。

 

予想を遥かに下回る点数や偏差値を取る時、必ず前兆があります。この2人は、必ずセットで行動していました。質問に来るときも常に一緒。お互いの「時間泥棒」をしていることに、まだ中3生では気付けないのです。

 

案の定、模試の偏差値は低迷…塾に自己採点に来て泣いていましたが、本気度を確かめるため「土日、祝日は入試までの間、8:00～23:00までの自習を『強制』しました。そして、親御さんも納得の上、それを1月から3月上旬まで続けました。

 

正直、一過性の偏差値の低下に過ぎないと思っていましたので、そこまでしなくても合格はできたと思います。内申も有り余るほど持っていましたので。

 

前職時代も、今も変わりませんが、私が望むのは「先生のおかげで合格しました」と言われることではなく『通って良かった』。これが聞きたいだけです。

 

▲2010年:前職退社時にもらった手紙

 

▲(左)2010年:前職退社時　　　　　　▲(右)2024年:誕生日のLINE

 

そして、何年後か先に、こちらが授業という非日常空間を通じて伝えたかったこと～書籍のタイトルにもある『こんな大人になるな』ということ～が10人中2～3人にでも、伝わっていればいいと思います。

 

5月の下旬に、食事に行くのが今から楽しみです。