進学塾・考学館の塾生体験記で生の声をお聞きください！

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最近、SNSで、

「塾の対応が悪い」

「勉強の仕方を教えて下さい」

「英語はどうすれば話せるようになりますか？」

 

といった、不特定多数の方々にアドバイスを求めるユーザーさんをよく散見します。

 

私は、自分が塾講師の立場だからといって、こういった投稿に「アドバイス」は絶対にしません。

 

相談者のバックグラウンドも分からない(通っている学校名・現状の成績など)・ご本人の顔も分からない(表情を読み取ることができません)、そんな状態ではアドバイスの仕様がないからです。

 

▲勝手知った相手だからこそ、長いお付き合いになります。

 

知りもしない相手に、アドバイスするなど、私には怖くてできません。無責任だからです。ただし、個別に私にDMを下さったフォロワーさんは、真摯に対応させていただいております。

 

仮に、その方に「○○した方がいいですよ」「この学習法がおススメです」と助言しても、成功確率は非常に低いでしょう。恐らく、相談者の方も「自分にとって都合の良い箇所を、つまみ食い」するに留まると思います。学習法や参考書を教えても、長続きはしないでしょう。

 

藁にもすがりたくなる気持ちは分かりますが、嫌なら塾など辞めればいいだけの話です。

 

「うちの子を預けても安心だ」「この塾のこの講師なら信頼できる」。こういう相手を見つけ、その講師の言う事を寸分違わず行った方が、一番手っ取り早いです。

 

当塾も、授業の大安売りはしませんし、20余年の経験と実績から得た自分のスキルを、タダで提供するわけにはいきません。

 

塾は「御用聞き」ではないのですから…

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コンフォートゾーンから抜け出すことができない人は、仲間うちでの足の引っ張り合いや、傷の舐め合いをします。例えば、学校全体の平均点が低い場合、それに釣られて自分の点数も下がるケースが多くあります。現実から目を背ける人は、友達と『悪い点数』のテスト結果の見せ合いっこなどをします。

 

 

馴れ合いや傷の舐め合いは、総じて次への糧になりません。実際に傷を舐め合ったら、お互いに菌が体内に入ります。良い事など一つもありません。

 

 

周りから『浮く』ことが怖いのは分かります。私も大学受験の勉強を開始した時がそうでした。be動詞と一般動詞の区別もついていない状態から大学受験を決意し、突然予備校に通い始めたわけですから。

 

▲オンラインで指導した生徒さんにも伝わります

 

人間は直ぐに変わることはできません。ただ、私にとって幸運だったのは、あまり人間関係で気に病む性格ではなかったことです。「遊ぼう」と誘われても「予備校で自習したいから」と断ります。

 

 

「急に勉強したって受かるはずがない」など散々言われました。そして、何度も遊びの誘いを断るとそのうち誘われなくなります。これは悲観すべきことではありません。むしろ「自分から相手を選ばなくても、相手から去ってくれるからラッキーだ」くらいに思っていました。

 

 

周りから『浮く』ことを恐れずに、乾坤一擲の精神で物事に打ち込めば、その都度その都度、ベストなタイミングで援助者が表れます。対面だろうが、オンラインだろうがその想いは伝わります。