【Instagramとほぼ同等の内容です】
ある朝、生徒からのラインです。
中2の初期に入塾し、定期テストは120〜130点上昇。(当塾塾生でなくても、集団塾でしっかりと講師の指示通りやれば、これくらいの上昇はふつうです。)
高校入学後も、部活を頑張りながら、学内上位もキープしています。頭の回転が速く、事務処理能力に長けているので、いつも報連相は全塾生の中で1、2番目です。
今すぐに社会に出しても、恥ずかしくない生徒です。
こういう生徒を「平等に贔屓」するのが当塾のスタンスです。本当に相手からサポートを得ようと思えば、下らない見栄など捨てて、素直で謙虚になれます。だから、「この子のお手伝いをしたい」となるわけです。逆に、「頭の中の風通しが悪い人」は、どの塾に行っても、成績面での成果は得られないでしょう。勿論、当塾でも、サポートは不可能です。
当塾は情報強者が集まる塾として、「楽ではない」が「楽しい」塾だと自負しています。
【情報強者になれる田舎の個人塾:考学館】
これだけ塾が多く、通う生徒さんも増えているというのに、生徒の学力が向上しない理由は複数あります。以下がよくある勘違いケースです。
①黒板を写して満足
→それなら授業終了後に黒板の写真を撮って、残りの時間はゲームでもしていた方が有益では?話を聞かなかったら、ただの黒板を写すという「作業」です。
②友達は成績がアップしているのに、自分はそうでない
→その友達は、あなたの知らないところで努力しています。
塾の鉄則ですが、「もうこれ以上勉強しなくても大丈夫だよ」という生徒ほど、自習室を利用します。逆に「今やらないとまずくないか?」という生徒は、基本的に指定した曜日しか通塾しません。勿論、自習は強制ではありませんが、間違った努力は社会では努力と言いません。立って水面を眺めているだけで、泳げるようになるのなら、指導する側もこんなに楽なことはありません。
きっと、結果を出せない生徒がスマホいじりに勤しんでいる頃、お友達は塾で自習をし、講師に質問をし、いい意味で周りから「浮く」ことを厭わないでしょう。休み時間におしゃべりをする部分だけを、結果の出ている生徒と共有することは、別に塾でなくてもできます。
③何もかも与えてもらえると勘違い
→やる気を出させるのは塾の仕事ではありません。それができれば、月謝は￥100,000くらいにします。当塾は、「平等に贔屓すること」がモットーです。全てを投げ出して、救いを求めてくれる生徒には、しっかりとサポートを行います。それが、個人塾としては、突出した大学合格実績に繋がり、各方面から高い評価を受けているのです。
④勉強以外の部分がまだ改善されていない
→「塾でだけいい子」でいようとしても、すぐに分かります。我々プロの塾講師は、若い時に生徒観察の術をしっかりと研修で叩き込まれています。頬杖、ペン回し、脚を組むなどの所作は絶対に見逃しません。おそらく学校でも同じことをやっています。点数云々はその後の話です。
※当塾に上記のような生徒はいませんが、開校当初はかなりの生徒が「勘違い」していました。確かに、当塾はイベントなどはありませんが、とても楽しいです。楽しいですが、「楽」ではありません。
【情報強者になれる田舎の個人塾:考学館】
開校初年度に入塾してくれた教え子たちが、大学4年生と社会人1年目です(当塾新小6と新中1)。Instagramを始めたのを機に、複数名とDMやラインでやりとりをしました。
彼らが高2、高3の頃、当塾は風評被害に苦しんでいました。何人ものお客様が噂話を真に受け、退塾されました。しかし、彼らは最後まで残ってくれました。そして、個人塾としてはこの校区ではまず不可能な、大学合格実績を残すことができたのです。
その後、様々な方からご支援をいただき、2度のクラウドファンディングの成功で危機を脱することができました。
芸能界で頑張る者、「東京に行って本当に良かった」と言ってくれる者、ニューヨークに1人旅に行く経験をした者…皆が一様に、「考学館に入って良かったです」と言ってくれました。勿論、リップサービスも込みでしょうが。
昨年、堀之内九一郎社長に会いに浜松まで伺った際、社長が、「水野さんがしたサービスは、絶対、間違いなく返ってきます。」と仰ってくださいました。私はその意味を「評判が広まって、生徒が入塾し、塾の売上が伸びる」ことだと解釈していました。
【動画はこちら→https://www.youtube.com/watch?v=ptO_g…】
しかし、20年の塾講師歴で、それが間違いであると初めて気付きました。
「生徒が卒塾してから、お金でない形で返ってくる」という意味だったのです。自塾を開校して10年強、こういうリターンもあるのか！と実感できた、そんなGWでした。
だから、今いる塾生にも、「通って良かった」と言ってもらえるよう、コツコツと歩んで行きたく思います。
【情報強者になれる田舎の個人塾:考学館】
5/1～5/5は塾は休校日になります。
ただし、塾以外の大切なミッション、オンライン家庭教師は通常通り行っています。
対面の集団授業とオンラインの家庭教師(個別指導)は対局に位置します。後者の方が圧倒的に授業をする側の難易度が高いです。前者はマニュアルと若さと勢いがあれば、後はトークで何とかなります。(中3までしか指導しない、公立高校受験者対象の塾の場合)
大手であれば、私も含めて、若い頃に研修でみっちり仕込まれていますし、よほどセンスのない講師でない限り、生徒から嫌悪感を抱かれることはありません。それで勘違いする講師が多いのも事実ですが(笑)
後者は、その場でのごまかしがききません。それに全国(主に大都市)の生徒さんが相手です。純粋にこちらの指導スキルとお客様対応のみをご判断いただけるので、一切の忖度はありません。よって、講師の指導力はベテランになっても尚、研鑽されるのです。
今日は、横浜の高校生にレギュラーの授業+英検対策を行いました。宿題もしっかりやってくれますし、何よりレスポンスが早いので、指導の指針も立てやすいです。エッセイの添削やリスニングの学習法など、できうるかぎりの事はお伝えしました。こういったスピード感や自立した姿勢というのは、岐阜の「自称進学校」とは異なります。全国にいる講師の中から、私をご指名いただいたことに、大変感謝しております。
当塾塾生であれ、家庭教師の生徒さんであれ、お客様であることに変わりはありません。あくまでも、平等に贔屓していきます。
【情報強者になれる田舎の個人塾:考学館】
大学時代はトライアスロン部に所属していました。
(swim:1.5km,bike:40km,run:10kmを連続してやるスポーツ)
学内の温水プールで練習していたため、水泳部員とも親しくさせてもらいました。
練習に混ぜてもらったり、合同で合宿やバーベキューしたりetc.
同期が8人いますが、海外勤務も含め、全員が私の結婚式&披露宴に来てくれました。
先輩や後輩にも大変恵まれた4年間でした。
卒業して20年経った今日でも、変わらぬお付き合いをさせてもらっています。当塾が危機に陥った時、クラファンのサポートをしてくれた税理士先生。
自分にとっては何の得にもならないのに、大金を支援してくれた同期、先輩、後輩。
「少しでもお役に立てれば」とInstagramでメンションしてくれる後輩。
圧倒的に社会的ステータスや学力は、私が1番低いにも関わらず。
結局、判断基準は「損得勘定で人と付き合わない、楽しいか否か」だけでした。
今でもそうです。
一緒に居てもつまらない人とは、お付き合いはしたくありません。お互いに貴重な24時間の中の一部を割くわけなので。生徒の皆さんも「損か得か」ではなく「楽しいか否か」を判断基準にすると、人生楽しくなります。年齢重ねれば重ねる程、良く分かります。
【情報強者になれる田舎の個人塾:考学館】
